把握中考方向，探究教學策略——錢江片初中數(shù)學新中考試卷分析暨九年級教學研討活動

為準確把握中考數(shù)學學科方向，進一步探討新學年教學的策略，促進數(shù)學教學的針對性、有效性，9月26日，錢江片初中數(shù)學新中考試卷分析暨九年級教學研討活動在寧圍初中舉行。省特級教師夏國良、寧圍初中校長戚再興出席，錢江片各初中九年級數(shù)學老師參加。

文淵實驗初中戴申鈺老師進行今年新中考試卷的分析。她從原題的題型和改卷老師的經(jīng)驗出發(fā)，與在場的各位青年教師探討教學感悟以及新課標下的課堂方向。

寧圍初中韓薇老師對新九年級教學的設想與策略進行分享。從新九年級的知識脈絡到課程進度安排，再從新九年級的上課心得感悟到接下來的策略規(guī)劃，全面地與大家進行探討，并給各位青年教師提出切實性的建議。

戚再興校長對兩位老師干貨滿滿的分享表示肯定。同時，與各位青年教師分享自己對新課標下的“三新”理念：新教材，新課標，新教學。青年教師要熟悉新教材，把握新課標，并勇于嘗試和改變教學方法。戚校結合自己的實際教學，講述自己對新課堂的理解，并鼓勵青年教師多學習，積極參加有關新課標的教學活動，多途徑快速發(fā)展自身實力。

省特級教師夏國良鼓勵青年教師多參加研討活動，教學要重反思，重分享，重學習，才能提高自己的教學水平。同時，根據(jù)戚校以及兩位教師的分析，分享自己對新課標的理解以及新九年級教學的課程設計和方法提出建議。新課標下，教學應該逐步實現(xiàn)初中數(shù)學的育人目標，切實減輕部分學生的學業(yè)負擔；發(fā)展新的數(shù)學教學的師生關系，培養(yǎng)學生對數(shù)學學習的熱情；對初中數(shù)學概念的教學應符合學生的認知特點，切實做好基礎教育；對不同層次的學生應提供不同的幫助，盡可能幫助其成長；新課中落實實際情境的教學，適應新中考、新課標的要求；充分研究學情，結合自己的實際教學環(huán)境，盡可能的調(diào)動學生的積極性。