“向美而行 書畫飄香”名家進校！瓜瀝鎮(zhèn)李勤特級教師工作站活動

秋風啟新篇，奮進踏新程。為了進一步弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)書畫藝術，幫助教師、學生更好地提升專業(yè)素養(yǎng)，9月27日，蕭山區(qū)任伯年小學舉行了以“向美而行 書畫飄香”為主題的李勤特級教師工作站教學研究活動。本次活動我們有幸邀請到了中國美術學院山水畫系副主任陳明坤老師、中國美術學院書法專任教師周峰老師、《小學生時代》林瓊主編、浙江教育報刊總社項勇義副社長、王東主編、李勤工作站成員和智慧樹共同體的老師們。

此次活動由郭夢婕老師主持，在熱情洋溢的致辭中表達了對于本次活動展開的期待，全體參與活動的老師們也紛紛熱烈歡迎兩位中國美院的專家們進行指導。在大家的殷殷期盼中，活動拉開了序幕。

首先，周峰老師從“書畫同源說”和“晚清海派書畫家的書畫融合探索”兩個方面來說明中國畫與書法在發(fā)展上的相通性。書畫同源，其一是書畫同法。中國畫和書法在筆墨技法、創(chuàng)作工具、材料構圖以及名詞層面都存在相通性，另外在精神層面上從文人意趣、藝術審美層面上有著不可分割的關系。其二就是書畫同體，即中國畫書法在發(fā)展形態(tài)上擁有相通的起源。中國畫書法的發(fā)展起源最早可以追溯到甲骨文這一象形文字，其可謂是繪畫和書法的最初發(fā)展源頭，是由圖形發(fā)展形成的文字符號。

到了晚清，文人畫的發(fā)展走向了一個歷史高峰，主要特征是詩書畫印的融合。周峰老師通過介紹分析晚清海派四大家任伯年、吳昌碩、蒲作英、虛谷為代表的書畫家作品，來帶領大家領略將書法融入到中國畫的創(chuàng)作魅力。在描繪的過程中，能夠通過靈活多變的筆法，有效滿足作者在創(chuàng)作不同類型畫作時對于線條的個性化需求，從而切實彰顯線條與作品內容之間的融合性，通過線條增加畫作的表現(xiàn)力與感染力，使創(chuàng)作者所形成的藝術形象更加飽滿且富有張力。

接下來，陳明坤老師為我們分享了“宋代山水文與畫”的鑒賞，從三個階段進行講解。第一階段，五代宋初的山水畫在風格上就有明顯區(qū)別，北方山水畫的特點是雄偉峻厚，風骨峭拔，而南方則偏向平淡溫潤；到了第二階段，北宋中后期出現(xiàn)了更多的山水畫名家，如郭熙、王希孟、蘇軾、米芾、米友仁等等，每個人都有自己的獨特風格與氣韻；第三階段，南宋時期的山水畫則更加追求自然、崇尚自然，所以宋代的山水畫有一種代入感，讓人能夠立馬走進去。

通過一幅幅宋代書畫名家的作品分析，陳明坤老師讓我們體會到了山水畫作為一種獨特的藝術形式，其更重要的是蘊含的氣質。在注重筆墨氣韻的同時，更要注重意境美。

在聽完幾位老師精彩紛呈的講解之后，沈利鋼書記向大家介紹了我們的任伯年紀念館。航塢山麓，伯年故里，在如此優(yōu)美的風景勝地，沈書記表示希望能夠有更多的活動，能夠將優(yōu)秀的學生作品展示在任伯年紀念館中。對于學生而言，這也是一個更大的展示平臺。

接下來，我們在任小幾位小小講解員的帶領下，一起參觀了小伯年書畫館。

這一幅幅優(yōu)秀的作品，有書法，有國畫，有水彩，也有社團的泥塑、版畫作品，均出自于任小學子們，得到了名家們的一致肯定。

走到內館，可以看到小伯年書法和水墨社團的孩子們正在各展身手，現(xiàn)場作畫。名家們駐足觀看，耐心指點出孩子們的問題所在，并且親自動筆示范，讓孩子們在行筆之間感受筆墨濃淡的意蘊之美。

本次“向美而行 書畫飄香——名家進校園”活動不僅為老師們提供了一個學習鑒賞中國畫書法作品的機會，而且也為孩子們搭建了一個與名家面對面交流的平臺。相信我們會不斷地凝聚教育力量，讓孩子們在筆墨書香間遇見更美好的未來。