精彩聚焦 | “新質(zhì)學習力賦能教育高質(zhì)量”校長讀書會平行論壇順利舉行

8月20日，蕭山區(qū)2024年中小學校長讀書會正式開啟。會議以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，總結(jié)2023年全區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展大會以來的主要工作，研究部署2024學年全區(qū)教育重點任務，進一步“擦亮尚學蕭山品牌、辦好人民滿意教育”，奮力譜寫蕭山教育高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)走在前列的新篇章。

蕭山區(qū)教育發(fā)展研究中心聚焦“新質(zhì)學習力賦能教育高質(zhì)量”主題，舉行了2024年中小學校長讀書會分會場的平行論壇。教育部基礎教育教學指導委員會科學專委會副主任委員、國家義務教育課程標準修訂方案組專家、原浙江省教育廳教研室副主任張豐出席會議并做專題講座，各直屬學校（單位）、教育指導中心、中小學分管教學的領導200余人參加了本次論壇。論壇由蕭山區(qū)教育發(fā)展研究中心副主任廖平才主持。

專家講座  

▲教育部基礎教育教學指導委員會科學專委會副主任委員、國家義務教育課程標準修訂方案組專家、原浙江省教育廳教研室副主任張豐。

張豐老師以《探尋學習機制的轉(zhuǎn)變一一中小學教學改革的推陳出新》為主題，以“人是如何學習的”為邏輯主線，回顧了中小學教學改革的三個發(fā)展階段，闡述了深化新一輪教學改革的四大關鍵突破，講解了開展項目化學習的四個核心要素和實現(xiàn)學習變革的三重境界。講座以先進的理念、生動的案例、詳實的數(shù)據(jù)，引領大家探尋學習機制之變，面向真實情境，注重推陳出新、學以致用。

觀點分享

蕭山八中 余金明

《行走在變與不變之中的普高教學管理》

蕭山八中在教改浪潮中，堅定教育初心與情懷，聚焦一個原則、兩個體系、三個結(jié)合，變中求穩(wěn)、穩(wěn)中求進，以思辨引領發(fā)展，助力學校實現(xiàn)高質(zhì)量有特色的教育目標，為師生成長注入強勁動力。

蕭山三職 葛琳娜

《教育高質(zhì)量發(fā)展的三職思考與路徑》

蕭山三職聚焦職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，推動“洼部生源”高位發(fā)展。學校向新求質(zhì)，專業(yè)升級步入快車道；因校制宜，教學改革破解真問題；賽訓對標，教師培育激活內(nèi)生力；多元協(xié)同，產(chǎn)教融合跑出加速度。

高橋初中 孫劍

《教學生態(tài)數(shù)智構(gòu)建：提質(zhì)強校的路徑創(chuàng)新與實踐》

高橋初中以數(shù)智化教學生態(tài)為引領，創(chuàng)新課程、教學、評價與教研模式，通過個性化學程、動態(tài)學習范式、多元評價體系及聯(lián)合教研機制，激發(fā)學生潛能，提升教師專業(yè)發(fā)展。學校持續(xù)完善數(shù)智構(gòu)建，推動教育現(xiàn)代化，共創(chuàng)溫暖教育新篇章。

北干初中 傅卓宏

《生態(tài)化進階：推進教育教學高質(zhì)量發(fā)展的北干選擇》

北干初中在“學為中心”理念下，探索教學生態(tài)化進階。北干通過和諧師生關系、激活學生動力、精準靶向教學等措施，重構(gòu)教育生態(tài)系統(tǒng)。學校以智慧管理和技術賦能，促進教學質(zhì)量提升，構(gòu)建活力與人文關懷的教育環(huán)境。

金山小學 陳東秀

《走向“新質(zhì)學?！保河四Ｊ阶兏锏慕鹕教剿鳌?/p>

金山小學聚焦高質(zhì)量育人，以全面發(fā)展、因材施教為愿景，釋放教師潛能，探索“新質(zhì)學?！?。學校創(chuàng)新學習場景及多元評價體系，構(gòu)建師生共成長的育人生態(tài)，借助智慧校園推動課程改革與課堂創(chuàng)新，實現(xiàn)教育生產(chǎn)力向?qū)W習動能轉(zhuǎn)化。

崇文世紀城實驗學校 李慧

《構(gòu)建未來課堂：讓教育回歸本源》

崇文世紀城實驗學校積極構(gòu)建未來課堂，以“主題統(tǒng)領”整合課程內(nèi)容，實施多元評價體系，搭建個性發(fā)展平臺，聚焦精準施教。學校通過現(xiàn)代化信息技術助力，實現(xiàn)輕負高質(zhì)教學，充分展現(xiàn)教育回歸本源的新面貌。

黨灣一小 郭益東

《守正創(chuàng)新，課改我們一直在路上》

黨灣一小以“三和文化”為引領，歷經(jīng)從無到有、從少到多、從淺到深三個階段的基礎課程教學改革，實現(xiàn)文化與課程深度融合，守正出新，彰顯深厚內(nèi)涵與無限活力。

專家點評  

張豐老師高度點贊七所學校的觀點分享，他認為我區(qū)中小學校在新一輪課程與教學改革的浪潮中，敢闖敢干敢破冰，善作善成有作為，學校層面的課程改革謀定而后動，學科領域的教學變革積極而主動，體現(xiàn)了執(zhí)行國家課程方案和落實國家課程標準的高度自覺，這既是一場落實“課改”理念的觀點碰撞，更是一次分享“改課”主張的頭腦風暴。七所學校分別來自小學、初中和高中三個學段，代表了普通教育和職業(yè)教育兩種類型，展示了一所學校一個樣和每所學校不一樣的學校教育樣態(tài)，詮釋了新時代新質(zhì)學習力賦能教育高質(zhì)量的區(qū)域教育生態(tài)。

本次中小學校長讀書會平行論壇活動圓滿落幕，各位校長以深刻的見解和生動的實踐案例，共繪了蕭山教育高質(zhì)量發(fā)展的宏偉藍圖。通過分享與交流，大家不僅總結(jié)了寶貴經(jīng)驗，更激發(fā)了新的思考與動力。在專家點評與專題講座的引領下，蕭山教育人將攜手并進，持續(xù)探索學習機制的轉(zhuǎn)變，推動教學改革與創(chuàng)新，共同擦亮“尚學蕭山”品牌，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才、服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻力量。