發(fā)展德育新質(zhì)生產(chǎn)力 提升學(xué)生核心素養(yǎng)｜蕭山區(qū)2024年中小學(xué)校長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)德育分論壇
8月20日下午，“發(fā)展德育新質(zhì)生產(chǎn)力 提升學(xué)生核心素養(yǎng)”——蕭山區(qū)2024年中小學(xué)校長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)德育分論壇在金山小學(xué)舉行。蕭山教育顧問(wèn)委員會(huì)專家、原杭州市教育科學(xué)研究院書(shū)記、院長(zhǎng)俞曉東，原蕭山區(qū)教育局副局長(zhǎng)、浙江省特級(jí)教師、正高級(jí)教師夏國(guó)良，以及區(qū)內(nèi)各中小學(xué)分管德育工作的副校長(zhǎng)、中層干部共185人參加論壇。本次論壇由北塘教育指導(dǎo)中心承辦，由北塘教育指導(dǎo)中心委員、副主任樓旭平主持。
觀點(diǎn)分享
蕭山區(qū)金山小學(xué)副校長(zhǎng) 袁國(guó)芳
《以愛(ài)為實(shí)：“新質(zhì)德育”的金山探索》
金山愛(ài)小孩兒日德育課程不斷堅(jiān)持兒童立場(chǎng)，做好童年味道，不斷尊重兒童意愿，精心規(guī)劃每月活動(dòng)，不斷根據(jù)兒童發(fā)展，改進(jìn)課程方案，小清新、小切口、小投入，不斷打動(dòng)孩子的心靈，堅(jiān)持發(fā)展，不斷創(chuàng)新，就是德育課程新質(zhì)生產(chǎn)力的金山演繹。
蕭山區(qū)衙前農(nóng)小校長(zhǎng) 盧凱
《努力打造具有創(chuàng)新精神、卓越品質(zhì)的紅星少年——夯實(shí)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的教育基礎(chǔ)》
學(xué)校創(chuàng)新，越來(lái)越需要精神加持，給師生的成長(zhǎng)引流“能量”。人心是最好的能量發(fā)動(dòng)機(jī)，關(guān)鍵在于，如何把人的精神養(yǎng)正？衙前農(nóng)小從因地制宜創(chuàng)新德育新賽道、因事制宜挖掘德育新策略、因時(shí)制宜借助評(píng)價(jià)新手段三方面來(lái)塑造師生紅星閃閃“精神長(zhǎng)相”的紅色樣版。
高橋金帆實(shí)驗(yàn)學(xué)校正校級(jí)初中部主任 方燕麗
《讓每一個(gè)生命煥發(fā)精彩 發(fā)展“金”色德育生產(chǎn)力的金帆實(shí)踐》
不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，不比聰明比勤奮，關(guān)鍵15年如一日通過(guò)把細(xì)小的事情做到越來(lái)越極致，讓活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)越來(lái)越能育人，哪怕教師換了一波又一波，金帆的教育質(zhì)量依舊那么出色，這就是“金”色的德育生產(chǎn)力。
蕭山中學(xué)教科室主任、浙江省教壇新秀 李海霞
《縱橫雙架構(gòu)下思政一體化建設(shè)的蕭中實(shí)踐》
蕭山中學(xué)以思政課程、課程思政、活動(dòng)思政、日常思政為四路徑，以“心存薪膽、奔競(jìng)不息”為校訓(xùn)，不斷培養(yǎng)“學(xué)貫中西、融通古今、富有理想、知行合一”的卓越學(xué)子。
專家點(diǎn)評(píng)
原蕭山區(qū)教育局副局長(zhǎng)、浙江省特級(jí)教師、正高級(jí)教師 夏國(guó)良
夏局長(zhǎng)以四所學(xué)校的德育亮點(diǎn)為切口，提出第一要把好方向，堅(jiān)持立德樹(shù)人；第二把好規(guī)律，轉(zhuǎn)變育人方式；第三要把好渠道，優(yōu)化育人體系。要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)立德樹(shù)人的實(shí)踐探索，提升德育亮點(diǎn)，優(yōu)化活動(dòng)模式，構(gòu)建德育新質(zhì)新格局。
專家講座
蕭山教育顧問(wèn)委員會(huì)專家，原杭州市教育科學(xué)研究院書(shū)記、院長(zhǎng) 俞曉東
《新質(zhì)時(shí)代教育（德育）變革的趨勢(shì)及學(xué)校應(yīng)對(duì)》
俞院長(zhǎng)從新質(zhì)時(shí)代的關(guān)鍵詞、新質(zhì)時(shí)代教育改革的趨勢(shì)、做好新質(zhì)時(shí)代的學(xué)校應(yīng)對(duì)三個(gè)方面展開(kāi)。他提出在新質(zhì)時(shí)代的背景下，教育要發(fā)揮基礎(chǔ)性作用，進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)段銜接的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，要繼續(xù)深化連續(xù)體制改革，注重高質(zhì)量發(fā)展。同時(shí)，教育要關(guān)注全面，在政治、教育、公平、生態(tài)四個(gè)緯度都要“高”，關(guān)注全體，讓所有學(xué)生的發(fā)展都要“高”，關(guān)注全程，學(xué)生的每一個(gè)階段的成長(zhǎng)都要“高”。
德育新質(zhì)生產(chǎn)力的核心特點(diǎn)是創(chuàng)新，關(guān)鍵在于高質(zhì)量，落點(diǎn)在提升學(xué)生核心素養(yǎng)。愿我們一起探索德育教育新理念、新模式，發(fā)展“新質(zhì)德育”生產(chǎn)力，尋找“新質(zhì)德育”新賽道，塑造“新質(zhì)德育”新生態(tài)，擦亮“尚學(xué)蕭山”德育教育品牌。
