錢桐生：初心如磐 踐行“當(dāng)一輩子老師”的期許

在學(xué)生眼里，他是一名不知疲倦的好老師；在老師眼里，他是永不退休的教壇常青樹；他擇一事、終一生，他是蕭山首位省特級(jí)教師錢桐生。“有生之年，能為教育再多做點(diǎn)事，一輩子都值?！卞X桐生誓言用一生詮釋教師這個(gè)職業(yè)。

以研促教砥礪前行

響應(yīng)“知識(shí)青年到農(nóng)村去，到邊疆去，到祖國(guó)最需要的地方去”的號(hào)召， 1968年，錢桐生從杭州大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)后，分配至東陽縣玉山區(qū)（現(xiàn)歸屬磐安縣）一所偏遠(yuǎn)初中——尚湖初中，開始了他的教學(xué)生涯。1973年，錢桐生來到蕭山，先后在靖江中學(xué)、長(zhǎng)山中學(xué)、蕭山鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)學(xué)校和蕭山第五高級(jí)中學(xué)任教，直至退休。

“行是知之始，知是行之成”，在教學(xué)過程中，錢桐生十分注重“知行合一”，始終堅(jiān)持“教學(xué)研究，是促進(jìn)教師可持續(xù)成長(zhǎng)的專業(yè)途徑”。1989年，當(dāng)時(shí)任教于長(zhǎng)山中學(xué)的錢桐生，在一次高中會(huì)考后發(fā)現(xiàn)一道分值為4分的反三角函數(shù)填空題，學(xué)生的得分率很低，這引起了他的思考。“之后，我將研究心得與做法寫成了教研論文《激發(fā)興趣，提高反三角函數(shù)教學(xué)效果》。文章成稿后，我斗膽向全國(guó)中學(xué)數(shù)學(xué)權(quán)威雜志《數(shù)學(xué)通報(bào)》進(jìn)行了投稿，欣喜的是最后竟一字不差全文錄用，這給了作為一線教師的我很大的鼓勵(lì)?！卞X桐生說，回想當(dāng)時(shí)的思路與其后的做法，似乎是在不自覺地實(shí)踐著教學(xué)研究的方法。

之后，一篇篇教學(xué)研究論文如雨后春筍般涌現(xiàn)，《數(shù)學(xué)選擇題的五種解法》《淺議思維定勢(shì)對(duì)立體幾何起始教學(xué)的干擾》《研究中差生特征，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力》等等。持續(xù)性沉浸式教學(xué)研究，充實(shí)著錢桐生的日常生活，同時(shí)也在潛移默化地提高著他的課堂教學(xué)能力與水平。1994年，錢桐生被授予省特級(jí)教師榮譽(yù)稱號(hào)，他是蕭山首位獲此殊榮的教師。是榮譽(yù)亦是鞭策，2001年，在省教研室派遣下，錢桐生遠(yuǎn)赴北京受訓(xùn)后，連續(xù)三次在省高中數(shù)學(xué)新大綱與新教材培訓(xùn)會(huì)議上作輔導(dǎo)報(bào)告，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。

余熱生輝初心如磐

2005年辦理退休沒多久，錢桐生接受原單位邀請(qǐng)其持續(xù)發(fā)光發(fā)熱的請(qǐng)求，除了承擔(dān)起青年教師的培養(yǎng)工作外，還繼續(xù)負(fù)責(zé)?？段逯薪逃返慕y(tǒng)籌、約稿、審稿、終審與出版各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。

“退休后，我還是會(huì)經(jīng)常下班聽課，不光聽數(shù)學(xué)課，也聽其他學(xué)科，還時(shí)常收到兄弟學(xué)校邀請(qǐng)去聽課評(píng)課。”錢桐生說。聽課過程中，他要求自己盡量站得高、看得遠(yuǎn)，立足于被聽年輕教師的發(fā)展，做到三點(diǎn)：聽課前先“備課”，了解所聽課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到心中有數(shù)；聽課中認(rèn)真“聽、思、記”，尋找亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)“短肋”；聽課后開展交流，有時(shí)是集體聽課，聽后要求聽課人各抒己見充分溝通形成共識(shí)，達(dá)到“一個(gè)人被聽課，一群人有提升”。必要時(shí)繼續(xù)進(jìn)行追蹤，開展針對(duì)性指導(dǎo)明確努力方向。在錢桐生等老教師一次次指點(diǎn)與幫助下，許多年輕教師進(jìn)入專業(yè)發(fā)展的快車道。

?？?bào)是校園文化的重要組成部分，為辦好校刊《五中教育》，錢桐生也是傾注了大量心血。每季一期，要做到師生喜聞樂見卻并不容易。除了考慮涵蓋面問題外，還要考慮其專業(yè)性，于是錢桐生專門開辟有關(guān)教學(xué)教研方面的專欄，側(cè)重發(fā)揮?？诮處煒I(yè)務(wù)交流方面的作用，受到了老師們的歡迎，也得到了各方面的好評(píng)。該刊物在首屆全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀校內(nèi)報(bào)刊評(píng)選活動(dòng)中榮獲最佳?？坏泉?jiǎng)，錢桐生個(gè)人則榮獲最佳組稿獎(jiǎng)、最佳編輯獎(jiǎng)，并赴北京領(lǐng)獎(jiǎng)。

“這下信心更強(qiáng)、干勁更足了，就想著趁自己身體還好能多為教育事業(yè)做一點(diǎn)有益的事情。”2005-2006年間，錢桐生還參加了由浙江教育出版社出版的《21世紀(jì)高中數(shù)學(xué)精編》等一系列叢書的編寫工作，并根據(jù)需要開設(shè)公益講座分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在忙碌中感受充實(shí)，享受幸福，體驗(yàn)收獲，他說：“選擇教師，就是選擇了終身學(xué)習(xí)的生活方式、創(chuàng)造性的勞動(dòng)方式。唯有依托專業(yè)學(xué)習(xí)、專業(yè)研究、教育實(shí)踐，以愛去教育和感染學(xué)生，以理性與理想去引領(lǐng)學(xué)生，方能提升育人實(shí)效，讓每一個(gè)孩子成人、成才、成功。”