“創(chuàng)新之星”蕭山娃拿下全國(guó)學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)最高獎(jiǎng)

戴著“創(chuàng)新之星”的國(guó)賽獎(jiǎng)牌，蕭山區(qū)崇文世紀(jì)城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生傅譽(yù)露出了靦腆的笑容，“這是我目前個(gè)人比賽中的最高榮譽(yù)！”

其實(shí)，“創(chuàng)新之星”不僅是傅譽(yù)個(gè)人比賽中的最高榮譽(yù)，也是第二十五屆全國(guó)學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)中的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。該比賽由教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）主辦，是一項(xiàng)面向全國(guó)中小學(xué)生，最具影響力的科技創(chuàng)新活動(dòng)。

沖到國(guó)賽，并不容易。區(qū)賽、市賽、省賽……傅譽(yù)經(jīng)過(guò)了一關(guān)又一關(guān)的考核與挑戰(zhàn)?！耙粚訉拥谋荣惿先ィ恳淮伪荣惡笪叶蓟艘恢茏笥业臅r(shí)間去進(jìn)一步完善自己的展示作品?！备底u(yù)說(shuō)，評(píng)委老師們提出的問(wèn)題也成了他優(yōu)化作品的動(dòng)力。

“從主題選擇、交互頁(yè)面的設(shè)計(jì)，還有編程代碼的編寫(xiě)，都是經(jīng)過(guò)了反復(fù)斟酌與修改的?！敝笇?dǎo)老師施佳伊說(shuō)，傅譽(yù)是一個(gè)非常愛(ài)思考、勤動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)生，比賽過(guò)程中他的想法和創(chuàng)意也讓自己眼前一亮。

這次的國(guó)賽分為現(xiàn)場(chǎng)制作和展示交流兩個(gè)環(huán)節(jié)。而傅譽(yù)所展示的作品就是經(jīng)過(guò)了他5個(gè)多月所打磨的創(chuàng)意編程作品——《探尋浙遺刻》。通過(guò)數(shù)字賦能的方式，結(jié)合地圖、拼圖以及圖文、問(wèn)答等形式，演繹浙江非遺的傳統(tǒng)技藝和文化元素，引領(lǐng)體驗(yàn)者穿越時(shí)空，身臨其境地感受浙江非遺文化的深厚底蘊(yùn)與獨(dú)特魅力。

“最初想做和非遺有關(guān)的作品是因?yàn)槲姨貏e喜歡西湖，假期里媽媽也總會(huì)帶我去附近不同的景點(diǎn)還有博物館打卡，里面的資料讓我了解到了很多的傳統(tǒng)文化和歷史知識(shí)?！备底u(yù)說(shuō)。

為此，在創(chuàng)作的過(guò)程中，傅譽(yù)還花了一個(gè)多月的時(shí)間去搜集各地非遺的素材。作品編程中，這些大體量的素材也成了一道難關(guān)?！耙?yàn)轶w量大，同時(shí)代碼比較接近，處理起來(lái)就需要比較細(xì)心，不能出錯(cuò)?！备底u(yù)說(shuō)。

傅譽(yù)是在三年級(jí)的時(shí)候接觸創(chuàng)客的，當(dāng)時(shí)他加入了學(xué)校的創(chuàng)客社團(tuán)。“一開(kāi)始我就報(bào)了創(chuàng)客社團(tuán)和木工坊，因?yàn)樗麄兌际呛苡袆?chuàng)新性的，特別需要?jiǎng)邮帜芰退伎寄芰?，我喜歡這些?！?/p>

學(xué)校里24小時(shí)開(kāi)放的未來(lái)空間，也成了他發(fā)揮創(chuàng)造力的平臺(tái)。創(chuàng)客、無(wú)人機(jī)、code工坊、樂(lè)高機(jī)器人、人工智能等多樣化的選修社團(tuán)和X課程，讓傅譽(yù)能夠暢游在創(chuàng)新的海洋里。“創(chuàng)客很有吸引力，學(xué)校多樣化的活動(dòng)和課程也讓我能在數(shù)字、代碼中更有興趣地走下去?！备底u(yù)說(shuō)。

9月，傅譽(yù)即將步入初中。面對(duì)未來(lái)他有期待，也有堅(jiān)持?！拔曳浅Ｏ矚g這門(mén)富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的學(xué)科。我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，做出更好、更有意義的作品?！?/p>