引導孩子“讀”世界 南城小學推出“研學幣”

讀萬卷書，行萬里路。這個暑期，南城小學啟動研學“星計劃”，升級了“星集市”，上新了“研學幣”，用興趣激勵孩子深挖“行走的課堂”。

這次全新推出的“研學幣”，同樣是由師生合作共同設計手繪的，同時由浙江大學教育學院老師翻譯標語、指導助力。

按照研學旅行的目的地，這次上新的“研學幣”分為三類。如博物館、展覽館、科技館、自然風景名勝區(qū)、生態(tài)文化旅游區(qū)、歷史建筑群等算一類，“研學幣”上面有著象征著自然的樹木和博物館的簡化圖；歷史紀念館、歷史舊址、歷史紀念碑、名人故居等愛國主義教育基地算一類，封面畫上了喇叭和鮮艷的紅絲帶，仿佛吹響了響亮的號角；各類企業(yè)、院校、工作室、農(nóng)場等勞動實踐基地也算一類。

“一方面‘研學幣’是一種引導，我們希望孩子們可以在‘行走的課堂’里‘讀’世界，感受天文、地理、自然、人文的魅力，在各類愛國主義教育基地追尋先輩足跡，傳承紅色基因。同時也走進真實工作單位，在勞動實踐中獲得知識，體驗勞動的快樂、艱辛及生活的樂趣，培養(yǎng)熱愛勞動的良好品質(zhì)?！毕鎺煂嶒炐W教育集團總校長、南城小學校長李國芳告訴記者。

另一邊，學校也在“研學幣”背面附上了出行小貼士，溫馨提醒孩子們旅行時準備好相應物件。

與學校之前推出的“閱讀幣”一樣，“研學幣”也有自己的兌換機制。兩張研學記錄卡，可以兌換一個“研學幣”，兩個“研學幣”可以兌換一張初級證書，兩張初級證書可以兌換一張中級證書，以此類推，最后兩張高級證書，可以兌換結(jié)業(yè)證書。

研學記錄卡可以讓孩子們記錄自己打卡的時間和感想，再附上一張照片，用最簡單的方式記錄自己的收獲，避免了走馬觀花?！案邢氲奈淖挚啥嗫缮?，我們不要求孩子寫很多，只是希望孩子能夠記錄下自己最深刻的感受，用簡潔的形式展示出來，這也是一種成長的記錄和回憶?！崩钚ｉL說。

探歷史古跡、覽山川湖海、訪知名學府……在暑期上新“研學幣”，是南城小學引導學生用自己的眼睛觀察世界，用自己的心靈感受生活，用自己的思考探究社會的一種方式，激勵學生們在“行走的課堂”中“身臨其境”地學習，拓展思維和眼界，豐富知識和閱歷。

“開學后，這些記錄卡都可以進行兌換。除了證書，孩子們也可以兌換‘星集市’里自己喜歡的物品?！崩钚ｉL表示。