7月6日上午，瓜瀝幼兒園舉行親情樹論壇，雖然是幼兒園每學(xué)期的常規(guī)活動，但不論是上臺講述者還是聆聽者都非常重視此次活動，因?yàn)榇蠹叶己芷诖裉斓膬?nèi)容。作為蕭山區(qū)11所課程先導(dǎo)園之一的瓜瀝幼兒園，這幾年來老師們一直在努力做著一件事，那就是課程園本化，如何發(fā)現(xiàn)兒童、基于兒童、發(fā)展兒童是我們努力的方向。本次論壇內(nèi)容就是基于主題后審議，對班級課程建議進(jìn)行評價和反思的，三位老師從三個不同的角度闡述了對于課程評價的思考。

　　戚嬌嬌分享“《感官游樂園》主題下的課程評價”，從兒童的認(rèn)知發(fā)展、從主題后幼兒獲得的經(jīng)驗(yàn)、對主題活動評價反思三個路徑進(jìn)行課程評價的思考和闡述。

　　伍芳晶分享“《我的家鄉(xiāng)》主題下的課程評價”，結(jié)合《我的家鄉(xiāng)》中游老街和參觀小鳥巢的兩個活動，利用課程故事《老街的窗戶》和《鳥巢是怎么樣的》來進(jìn)行幼兒評價。

　　鄭佳老師分享“《神奇的大自然》主題下的課程評價”通過評價之生成活動的可行性、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)發(fā)展以及教師的成長四方面，透過評價發(fā)現(xiàn)幼兒在學(xué)習(xí)與發(fā)展中的優(yōu)點(diǎn)和存在問題。

　　三位老師分享的都是主題下的課程評價，課程評價不僅僅是幼兒與教師，還包含著家長、同伴互動等，于是進(jìn)一步反思、探討、整理，從中促進(jìn)教師與幼兒的雙向發(fā)展。

　　園長范曉紅分享自己聽后的感受，瓜幼教師的專業(yè)視角在逐漸向兒童靠攏，善于積累與梳理，越來越懂孩子的過程中獲得職業(yè)幸福感。并且提出了四個建議，需要專業(yè)視角常態(tài)化，將自身發(fā)展發(fā)展文本化，成果展示聚焦化，同時加強(qiáng)課件制作的能力。

　　據(jù)悉，論壇結(jié)束后，全體老師將對本學(xué)期的22個課程故事進(jìn)行學(xué)習(xí)和評比，瓜瀝幼兒園近三年課程建設(shè)成果顯著，不僅僅是因?yàn)楸荣惖拇龠M(jìn)，更因?yàn)槿w教師在課程建議中的努力與投入。(通訊員：曹芝蘭)