為了讓孩子知道在幼兒園中我所在的班級是第二個家，了解同伴對自己的關愛，體驗同伴分享的快樂，構建良好的同伴關系，培養(yǎng)他們的社會交往技能，促進幼兒的社會化發(fā)展。瓜瀝幼兒園小班段在“合家歡”的主題下開展了串門活動。

首先，各班教師跟孩子們講述了開展串門活動的方法和要求，然后在老師的組織下選擇了各自想要去串門的小朋友的家，開展小組內的串門活動。此次活動不僅增進了幼兒之間的感情，還讓家長成為支持課程生發(fā)的合作者，增強了家園合作和家園共育。

開學后的第五周，各班陸續(xù)開展了串門活動，活動進行的如火如荼，各個家長使出了自己的”十八般武藝”，組織了各種既有意義又有趣的活動。有的家長組織孩子們去了草莓園摘草莓，孩子們一邊摘一邊吃，玩的不亦樂乎，不僅吃到了甜甜的草莓，還體驗到了勞動的快樂——自己動手摘得草莓更好吃；有的家長組織孩子們制作甜品，有制作木糠杯的、蛋撻的，各種各樣，孩子們在爸爸媽媽的幫助下完成了自己的甜品，然后大家圍坐在一起品嘗這份自己親自制作的甜蜜。還有的家長則組織孩子們去戶外踏青，在黃燦燦的油菜花田里，幾個好朋友一起跑著，笑著，感受著微風拂面的愜意，童年就是這么的快樂。當然還有許多有趣的活動——手工制作、放風箏、扮家家……

前期，為了能夠讓孩子們更好的體驗串門活動的樂趣，瓜瀝鎮(zhèn)幼兒園小班段的老師們多次組織教研活動進行研討并制作了”串門”體驗冊用來記錄串門活動中孩子們精彩的瞬間和開心的一刻，保存孩子們開心快樂的童年。（通訊員：高心怡）