近日，瓜瀝幼兒園百名家長走進微課堂，學習科學的家庭教育理念、知識和方法，以提升自己的家庭教育水平。

　　微課堂授課的老師有園長、保健老師、一線教師以及家長代表。

　　他們主講的內(nèi)容豐富而實用：本土專家范曉紅園長講的是《家長和幼小銜接》，通過“剛?cè)雽W孩子出現(xiàn)的問題、為什么會導致這些問題、以及專家的支招”深入淺出的讓家長認識到“問題家長”的危害性，希望家長做好各項準備工作，和幼兒園一起配合，做好幼小銜接工作。

　　草根專家施利丹老師以保健老師的視角做了《營養(yǎng)與健康》的講座，從營養(yǎng)和健康兩個角度，介紹了相關(guān)知識與幼兒園的實踐行動。

　　家長經(jīng)驗宣講團的7位成員，走進新托小班班級，用自己的微報告、小故事講述了《我家孩子的入園故事》，告訴新手家長如何盡快讓孩子適應(yīng)幼兒園、適應(yīng)班級，身邊的故事很有說服力，家長也更了解和明白。家長經(jīng)驗宣講團走進家長會，通過以身邊人講身邊事，以身邊事教育身邊人。就像家長經(jīng)驗宣講團的成員說的那樣，希望自己的經(jīng)驗能使新生家長少走彎路，因為，教育不僅僅是幼兒園的事。

　　最后，各班班主任進行了班務(wù)情況交流。小班入園適應(yīng)期工作交流、中班的習慣培養(yǎng)、大班的幼小銜接、幼兒園即將開展的活動、班級特色等、教師用心溝通，不僅拉近了家長與老師、幼兒園的距離，也取得了家長對班級教師工作的信任與支持。

　　通過家園緊密聯(lián)系實施育人功能，一直是瓜瀝幼兒園的優(yōu)良傳統(tǒng)?！拔⒄n堂”是該園根據(jù)現(xiàn)有資源開發(fā)的家園合作的創(chuàng)新活動之一，搭建了幼兒園、家長、社會的平臺。接下來將有更多的專家、家長走進幼兒園，走進微課堂，從而開創(chuàng)家園合作的新天地。