兒童文學(xué)作品在孩子的成長中起著不可或缺的重要作用。4月8日，蕭山區(qū)瓜瀝鎮(zhèn)第二幼兒園開展了“原創(chuàng)繪本故事教學(xué)研修展評”活動，大班段的周麗琴、中班段的王艷萍和壽青雅、小班段的楊樺等四位老師，向全園教師展示了各年段的團(tuán)體研修智慧結(jié)晶。

本次研修所用的原創(chuàng)文學(xué)作品均來自《我們自己的童話——幼兒園原創(chuàng)繪本故事》，教學(xué)活動不限年齡、領(lǐng)域，旨在依從兒童的天性著力啟迪智慧的心靈。其目的是想讓更多的教師能去欣賞這些優(yōu)秀的原創(chuàng)兒童文學(xué)作品，并能與這些作品來個(gè)“親密接觸”。在研修活動中，各年齡段從選材到教案設(shè)計(jì)、自主認(rèn)領(lǐng)執(zhí)教到研修團(tuán)隊(duì)反復(fù)研磨、多次試教等一系列環(huán)節(jié)，最終四位老師展現(xiàn)了自己特有的教學(xué)風(fēng)格。周麗琴老師引導(dǎo)大班孩子們從自身《第一次》的感受出發(fā)，體驗(yàn)、分析每個(gè)人克服第一次的不安、緊張、焦慮，分享第一次成功后的喜悅和成長自豪；王艷萍老師則借助實(shí)踐體驗(yàn)，與中班孩子們一同感悟《小鼴鼠的手帕》繪本故事帶給大家愛上用手帕的理念；壽青雅老師的延伸式閱讀讓中班孩子們在《大寶和小寶》繪本中感悟合作的重要性；楊樺老師則運(yùn)用情境式閱讀帶領(lǐng)著托班寶寶感受《等烏龜》繪本作品的魅力。

瓜瀝二幼“原創(chuàng)繪本故事教學(xué)研修展評”活動已歷時(shí)半個(gè)月，老師們在團(tuán)隊(duì)研磨中，相互切磋、發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理思路、歸納提升，最終達(dá)成新的共識。當(dāng)然，這只是研修活動的啟動階段，接下來，將結(jié)合區(qū)“幼兒園原創(chuàng)繪本故事教學(xué)研修活動”，開展進(jìn)一步的研究，相信二幼的老師們會在研修的過程中進(jìn)一步學(xué)會欣賞兒童文學(xué)作品、揣摩作品的內(nèi)涵、設(shè)計(jì)獨(dú)有的教學(xué)活動方案，形成教師主動學(xué)習(xí)、積極探討、大膽反思、認(rèn)真總結(jié)的教研氛圍，從而有效提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。（通訊員 王燕）