中國醫(yī)師節(jié)！醫(yī)路有你，溫暖同行！
為弘揚“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆”的崇高精神和“大醫(yī)精誠、懸壺濟(jì)世”的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員隊伍建設(shè)，持續(xù)提升基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力，聞堰街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心緊緊圍繞“崇尚人文精神，彰顯醫(yī)者仁心”主題開展了醫(yī)師節(jié)系列活動。
領(lǐng)導(dǎo)慰問暖人心
8月19日上午，聞堰街道黨工委副書記、辦事處主任王勇，辦事處副主任夏建飛，公共服務(wù)辦主任項靜波為一線醫(yī)師獻(xiàn)花并送上慰問品，感謝聞堰街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的醫(yī)務(wù)人員為護(hù)佑群眾健康、推動衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展作出的積極貢獻(xiàn)。
當(dāng)天下午，蕭山區(qū)衛(wèi)健局黨委委員、副局長朱寧宇，區(qū)流管中心主任王紹明慰問聞堰街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)師代表，美麗的鮮花承載著真摯的祝福和對區(qū)內(nèi)基層醫(yī)務(wù)人員以實際行動詮釋醫(yī)者仁心的精神予以肯定和贊許。
聞堰街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心主任、書記韓健為醫(yī)務(wù)人員送上節(jié)日蛋糕和祝福。
職工子女書畫展
醫(yī)師節(jié)前夕，聞堰街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心號召職工子女開展書畫作品創(chuàng)作，孩子們創(chuàng)作熱情高漲，積極參加活動，作品主題鮮明，一個個鮮活的人物躍然紙上，每一幅作品都情感豐富、內(nèi)容飽滿，充分表達(dá)了孩子對父母這份職業(yè)的崇敬之情。
這次特殊活動的舉辦，中心韓健主任有話要說，他說我們的醫(yī)務(wù)人員平時工作比較繁忙，和孩子互動交流的機(jī)會相對較少，通過舉辦這次職工子女開放日活動，意在搭建一個親子互動、增進(jìn)了解的平臺，讓孩子們有機(jī)會走進(jìn)父母工作的環(huán)境，感受醫(yī)務(wù)工作的神圣與艱辛，增進(jìn)家庭成員之間的情感交流，也讓我們這些“白衣天使”在繁忙的工作之余，享受一份來自家庭的溫馨與幸福。
小小醫(yī)師話溫馨
8月16日下午，30余名小朋友在聞堰街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心參加了一次別開生面的“走進(jìn)聞堰分院、爭做聞衛(wèi)小醫(yī)生”職業(yè)體驗活動。本次招募的孩子均為聞堰街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)務(wù)人員子女。
活動伊始，孩子們興奮地?fù)Q上白大褂，從“醫(yī)二代”秒變“小醫(yī)生”。在醫(yī)務(wù)人員的帶領(lǐng)下，“小醫(yī)生”們先后走進(jìn)兒童健康管理中心、疫苗接種室、檢驗科等，參觀職工子女書畫展，了解了不同科室的職責(zé)和功能，走進(jìn)爸爸媽媽的醫(yī)學(xué)天地。醫(yī)護(hù)人員耐心地為“小醫(yī)生”們講解預(yù)防接種和血細(xì)胞檢驗的相關(guān)知識，“小醫(yī)生”們爭先恐后參與體驗，現(xiàn)場氣氛十分活躍。
會議室內(nèi)，一線醫(yī)師輪番上陣，給在座的“小醫(yī)生”們帶來貼近生活的醫(yī)療知識講座，提升他們的知識儲備。精彩的節(jié)目表演和生動有趣的游戲?qū)F(xiàn)場氣氛推向了高潮。
“小醫(yī)生”們脫下白大褂，換上演出服，小號、二胡、吉他動聽的演奏引得臺下掌聲不斷，歌唱、街舞、繞口令共同為爸爸媽媽獻(xiàn)禮，送上節(jié)日的祝福。
活動尾聲，大家相聚在一起分享著美味蛋糕，臉上洋溢著甜蜜的笑容。本次活動在愉快的氛圍中圓滿結(jié)束，小朋友們更能理解爸爸媽媽，支持他們工作。
勵志電影催人進(jìn)
醫(yī)師節(jié)前夕，聞堰街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心組織醫(yī)護(hù)人員觀看勵志電影《水讓我重生》，一同感受鏡頭下王李超等運動員面對困難時頑強(qiáng)拼搏、熱愛生活的堅毅品格。觀看完影片后，醫(yī)護(hù)人員紛紛表示，在今后的工作中要繼續(xù)愛崗敬業(yè)、積極上進(jìn)，弘揚“大醫(yī)精誠、懸壺濟(jì)世”的醫(yī)者傳統(tǒng)。
本次醫(yī)師節(jié)系列活動不僅豐富了我院醫(yī)務(wù)工作者的文化生活，還增強(qiáng)了職業(yè)使命感。聞堰街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心也將繼續(xù)以患者滿意為目的，努力為人民群眾提供安全、優(yōu)質(zhì)、高效的醫(yī)療服務(wù)。
