因材施教 點(diǎn)亮課堂——浙江開(kāi)放大學(xué)蕭山學(xué)院舉行專(zhuān)題教研講座

為營(yíng)造良好的教研氛圍，提升教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，11月26日下午，學(xué)院特別邀請(qǐng)浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院與信息學(xué)院大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)部主任胡曉鋒副教授為全院任課教師作了題為《因材施教，點(diǎn)亮課堂：職業(yè)教師的學(xué)情分析與教學(xué)藝術(shù)》的專(zhuān)題講座。

胡曉鋒老師從“誰(shuí)來(lái)教、向誰(shuí)教、怎么教”三個(gè)維度，向老師們分享了自己授課的經(jīng)驗(yàn)。

胡老師認(rèn)為，教師作為教學(xué)的主導(dǎo)，承擔(dān)著“傳道、授業(yè)、解惑”的使命，要牢記習(xí)總書(shū)記對(duì)教師的殷切期望，堅(jiān)持“四個(gè)相統(tǒng)一”、爭(zhēng)做“四有”好老師，當(dāng)好“四個(gè)引路人”，弘揚(yáng)“教育家精神”，成為“大先生”，要在教學(xué)過(guò)程中扮演好學(xué)生全面發(fā)展的引領(lǐng)者、支持者的角色。

在面對(duì)學(xué)生這個(gè)學(xué)習(xí)主體時(shí)，一定要做好學(xué)情分析，注重情感交流，建立良好的師生信任關(guān)系，達(dá)到同頻共振，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)效果；要及時(shí)反饋，有效評(píng)價(jià)，致力于為學(xué)生提供貫穿其全面發(fā)展的長(zhǎng)期服務(wù)；要充分挖掘和發(fā)揮校友資源，展現(xiàn)校友的榜樣力量……使學(xué)校教育不再局限于學(xué)歷教育，還要幫助學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)的思想觀念。

課程作為教學(xué)活動(dòng)的主要場(chǎng)所和載體，胡老師認(rèn)為，要營(yíng)造積極的課程，離不開(kāi)生動(dòng)有趣的導(dǎo)入、形象直觀的教學(xué)語(yǔ)言，多樣化的教學(xué)方法等。他引用自己的教學(xué)案例《復(fù)利的力量》，向老師們展示了課堂案例教學(xué)的“五要”（要實(shí)、要新、要準(zhǔn)、要思、要?jiǎng)樱?，闡明了有效課程要做到實(shí)用性、時(shí)效性、針對(duì)性、啟發(fā)性和可操作性的有機(jī)融合。

講座中，胡老師還剖析了不同類(lèi)型學(xué)生的特點(diǎn)與需求，強(qiáng)調(diào)了因材施教的重要性。通過(guò)這次講座，老師們表示受益匪淺。