學會正確溝通 共享親子時光 | 蕭山區(qū)美好教育家長云學堂“5號心房”線下沙龍(益農鎮(zhèn)小站）

11月19日晚上，蕭山區(qū)美好教育家長云學堂“5號心房”線下沙龍（益農鎮(zhèn)小站）在杭師大附屬益農小學舉行?；顒友埖搅藘晌皇捝絽^(qū)家庭教育導師，分別是靖江二小副校長韓鐵飛和益農鎮(zhèn)小校長孫偉良。本次活動由學校教導主任袁妙主持。

此次活動圍繞“學會正確溝通 共享親子時光”這一主題，兩位導師和20位家長分享交流，學習如何進行正確溝通，共享快樂親子時光。

分組探討 思維碰撞

第一組討論伊始，孫偉良導師就以開放的姿態(tài)請家長團交流自己的苦惱，并精準地抓住孩子行為背后的癥結，提出要有“規(guī)則意識下的自由”，耐心聆聽，放低姿態(tài)，加強與孩子的有效溝通，多給孩子鼓勵與表揚，找到孩子身上的優(yōu)點，讓孩子自己有成就感。

第二組的家長團分享了自己在陪伴孩子時遇到的各種困擾，“愛抱怨”、“作業(yè)拖拉”……引起了在座家長的共鳴。韓鐵飛導師耐心聆聽，并一一提出了相對應的方法與策略。她還談到要以“信任”為基礎，讓孩子擁有自主的時光，或勞動實踐、或放松身心，并給予肯定。

經過短暫激烈的討論，兩個小組回到主會場進行分享。第一小組提出注重“規(guī)則下的自由”，關注反復問題，強調性格的培養(yǎng)，重視進步，減少比較。第二小組認為要讓孩子有宣泄情緒的空間，有勞動的機會，增強孩子的責任感，少比較，少嘮叨。

專家引領 共育成長

孫偉良導師給大家?guī)砹祟}為《學會正確溝通 共享親子時光》的微講座，從“溝通為何不順”和“有效溝通建議”兩方面展開。他先舉“養(yǎng)魚”的例子，提出給孩子自由生長的空間，接著舉了“只關注缺點”和“只看學習”兩個反面例子，強調提高孩子的耐挫力，給孩子犯錯的機會。然后，提出溝通是“問題解決式的溝通”，既要管道通暢，有來有回，又要目的明確，控制情緒；既要學會傾聽，也要給孩子支架。

孫偉良導師還就家長關心的“成績問題如何和孩子有效溝通”進行兩方面的引領?？嫉貌顣r要培養(yǎng)孩子的歸屬感，提升效能感，培養(yǎng)自主感，具體歸因；考得好時，要接納孩子的情緒，關注孩子成功經驗的過程。

最美的聲音，是家校同頻的回聲。最好的教育，是家校共育的互動。此次“5號心房”線下沙龍活動，不僅是一次思想的碰撞，更是一次行動的號召。我們相信，在有效溝通中，家長和孩子定能共享親子時光，共同收獲成長。