黨灣一小2024學(xué)年校本培訓(xùn)啟動(dòng)儀式暨首次研訓(xùn)活動(dòng)圓滿舉行

11月19日，蕭山區(qū)黨灣鎮(zhèn)第一小學(xué)在校多功能廳圓滿舉行了2024學(xué)年校本培訓(xùn)啟動(dòng)儀式暨首次研訓(xùn)活動(dòng)。全體教師參加了此次研訓(xùn)。

01、深入解讀方案

明確研修方向

活動(dòng)伊始，劉義員老師詳細(xì)解讀了《閱讀成大先生：聚焦深度專業(yè)閱讀，力促雙重蝶變新生》校本培訓(xùn)方案，為全校教師明確了研修的方向和目標(biāo)。劉老師圍繞方案的啟動(dòng)與規(guī)劃、選書與導(dǎo)讀、深讀與解析、實(shí)踐與反思以及總結(jié)與展示等多個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，進(jìn)行了全面而深入的剖析。他強(qiáng)調(diào)，此次校本培訓(xùn)方案的實(shí)施，不僅為教師提供了一個(gè)系統(tǒng)、科學(xué)的研修框架，更為推動(dòng)教師的專業(yè)發(fā)展、提升教學(xué)質(zhì)量注入了新的活力和動(dòng)力。大家紛紛表示，將嚴(yán)格按照方案要求，積極參與研修活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

02、深度閱讀分享

啟迪教育智慧

王一丹老師和倪慧丹老師以飽滿的熱情和深刻的思考，為在場(chǎng)教師帶來了精彩的深度閱讀分享。王一丹老師以其獨(dú)特的閱讀視角，分享了《教學(xué)勇氣》一書的閱讀體驗(yàn)，她強(qiáng)調(diào)深度閱讀需要靜心品味，與作者進(jìn)行心靈對(duì)話，從中汲取教育的智慧與勇氣。她認(rèn)為，通過閱讀，教師可以更好地理解教育的本質(zhì)，增強(qiáng)教學(xué)的自信心與決心。

倪慧丹老師則以《我的阿勒泰》為引子，暢談閱讀對(duì)于教師成長(zhǎng)的重要性。她指出，閱讀不僅能夠提升教師的個(gè)人素養(yǎng)和職業(yè)能力，更能夠激發(fā)教師的思考與創(chuàng)新精神，為快節(jié)奏的現(xiàn)代生活帶來一片寧?kù)o而充實(shí)的精神家園。倪老師的分享，讓在場(chǎng)教師深刻感受到了閱讀的魅力與力量。

學(xué)校將繼續(xù)秉承“聚焦深度專業(yè)閱讀，力促雙重蝶變新生”的理念，通過校本研修的深入實(shí)施，不斷促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升和教學(xué)能力的增強(qiáng)。我們期待，在接下來的研修活動(dòng)中，每一位教師都能夠積極參與，不斷學(xué)習(xí)交流，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師社群，助力教師在互動(dòng)與合作中實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。