“勤”之所起·“新”欣向榮——南陽三幼2024學(xué)年第一學(xué)期“育健”團(tuán)隊(duì)一日生活環(huán)節(jié)研討活動(dòng)

每一個(gè)活動(dòng)角落

都有她們忙碌的身影

她們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)整潔美好的生活環(huán)境

她們用真誠(chéng)樸實(shí)的心

溫暖孩子伴隨他們成長(zhǎng)

這就是我們育健團(tuán)隊(duì)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)保育員的專業(yè)素養(yǎng)，全面提升育健團(tuán)隊(duì)建設(shè)，深入落實(shí)“保教結(jié)合，教養(yǎng)并重”的教育理念，基于幼兒一日生活進(jìn)行細(xì)則對(duì)照，南陽三幼于9月20日中午開展育健團(tuán)隊(duì)一日生活環(huán)節(jié)研討活動(dòng)。

梳理現(xiàn)狀共同交流

本次活動(dòng)由保教室副主任沈璐璐老師主持，全體育健團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)時(shí)參加。

活動(dòng)伊始，沈老師與大家交流開學(xué)以來的一日工作情況，肯定了育健團(tuán)隊(duì)成員開學(xué)以來的工作成績(jī)。

接著，各年段派代表一名保育員，聚焦省一的一日工作流程，梳理了每個(gè)時(shí)間段的工作內(nèi)容和具體要求，并在重點(diǎn)位置進(jìn)行了詳細(xì)的解說和案例分享。大家認(rèn)真聽講，隨時(shí)做好筆記。

聚焦問題解答疑惑

隨后，育健團(tuán)隊(duì)通過圓桌式教研，在聽音樂傳球的游戲化教研中，選定分享人進(jìn)行工作困惑分享，通過先組長(zhǎng)后組員的方式共同探討和解說解決方法，形成了人人參與、人人敢說的教研氛圍。

情景演繹鞏固印象

為了鞏固保育工作內(nèi)容，在活動(dòng)最后，通過用情景演繹的游戲方式讓成員們猜具體的一日工作內(nèi)容，并準(zhǔn)確說出該工作進(jìn)行時(shí)間點(diǎn)。大家歡聲笑語，在輕松、愉快的游戲中又復(fù)盤了保育工作的重點(diǎn)，也增進(jìn)了彼此之間的距離。

Part

01

知責(zé)于心、擔(dān)責(zé)于身、履職于行。通過此次教研活動(dòng)，育健團(tuán)隊(duì)的每一位成員對(duì)幼兒園的一日工作流程都有了更深入的了解，也對(duì)省一保育工作有了更明確的方向。接下來，三幼的育健團(tuán)隊(duì)們將持續(xù)優(yōu)化自身教育行為，來促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。