城鄉(xiāng)攜手，相伴成長——坎山幼兒園城鄉(xiāng)互助共同體活動(dòng)

為更有效地推進(jìn)與輻射園的互動(dòng)交流，充分發(fā)揮坎山幼兒園骨干、示范輻射的引領(lǐng)作用，2024年6月13日，由骨干教師張小玲老師、謝如燕老師為代表團(tuán)隊(duì)來到淳安縣千島湖一家山水幼兒園參加城鄉(xiāng)互助共同體活動(dòng)，通過課堂展示、經(jīng)驗(yàn)分享、智慧交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源互補(bǔ)共享，達(dá)成教育教學(xué)質(zhì)量的共同提高。

深入園所，細(xì)致參觀

活動(dòng)伊始，圍繞本次互助工作的重點(diǎn)，老師們一同參觀了一家山水幼兒園的的園所環(huán)境，實(shí)地查看了各年齡段幼兒的游戲區(qū)域設(shè)置，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放及幼兒游戲的過程等方面進(jìn)行了現(xiàn)場觀摩和分析，在交流討論中互相學(xué)習(xí)，共同提升。

       課堂展示，精彩呈現(xiàn)

優(yōu)質(zhì)課的觀摩學(xué)習(xí)是提高教師教育教學(xué)水平的重要形式之一。

中班社會(huì)活動(dòng)《會(huì)說話的手》

汪勇進(jìn)

由一家山水幼兒園汪老師帶來的社會(huì)活動(dòng)《會(huì)說話的手》，是基于幼兒愛觀察、愛探索的特點(diǎn)，通過介紹生活中不同的手勢使用的情況和意義，引導(dǎo)幼兒在互動(dòng)、觀察、思考和游戲中理解手勢在社交中的重要性，通過親身體驗(yàn)，激發(fā)他們對語言和交流的興趣。

大班語言活動(dòng)《相反王國的派對》

謝如燕

坎山幼兒園謝老師帶來了語言活動(dòng)《相反王國的派對》，謝老師通過引導(dǎo)幼兒在相反王國的游戲中體驗(yàn)傾聽的快樂，并基于幼兒的最近發(fā)展區(qū)，引導(dǎo)幼兒理解事物的相反意義，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)幼兒用完整連貫的句式進(jìn)行表述，在提升傾聽能力的同時(shí)，也助力發(fā)展了孩子們的語言表達(dá)能力。

智慧傳遞，多元共享

《聯(lián)動(dòng)式“籃球活力運(yùn)動(dòng)——幼兒因戶外運(yùn)動(dòng)游戲的新探索》

張小玲

坎山幼兒園張老師介紹了幼兒園的玩轉(zhuǎn)籃球課程的現(xiàn)狀，并且對幼兒園在“籃球活力運(yùn)動(dòng)”實(shí)施過程中的定位、特征、原則、內(nèi)容、組織、指導(dǎo)、評價(jià)等進(jìn)行了展示和游戲探索經(jīng)驗(yàn)的分享。

互動(dòng)研討，共促成長

活動(dòng)結(jié)束后，兩園老師教師基于幼兒年齡段特點(diǎn)，圍繞教學(xué)理念、游戲探索等進(jìn)行了研討，就自己的所思、所獲、所悟各抒已見，讓這次的互學(xué)共研活動(dòng)走向“深度”。

互助結(jié)對在兩園教師愉快的交流、智慧的碰撞中接近了尾聲，讓我們攜手架起有意的橋梁，共同促進(jìn)幼兒教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。