靖江三?。和崎T聽課看常態(tài)，提質(zhì)增效助成長

為真實了解教師自然狀態(tài)下的課堂教學(xué)情況，打造高效課堂，進一步提升青年教師的專業(yè)成長，靖江三小開展了新學(xué)期“推門聽課”活動。

3月12日上午，辛艷麗老師執(zhí)教了二年級下冊《千人糕》第二課時。課堂上辛老師通過課堂回顧讓孩子們迅速進入課堂狀態(tài)，并以此為切入點，讓學(xué)生在課文中尋找米糕的制作過程，明白勞動成果的來之不易。

3月13日上午，陸思夢老師執(zhí)教了四年級下冊《綠》的第一課時。陸老師教態(tài)自然，親切大方，從朗讀詩歌入手，帶領(lǐng)孩子們分析了詩歌每小節(jié)寫的內(nèi)容，概括總結(jié)出要點。同時，結(jié)合語文課堂作業(yè)本，教有所練，學(xué)有所成。孩子們在課堂上體會了詩人艾青筆下大自然綠的美好。

認真的樣子

課堂上，孩子們認真聽，靜心學(xué)，專心寫，同時主動參與課堂，積極舉手發(fā)言，思維得到了碰撞。

課后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和聽課教師們對辛老師和陸老師的課堂教學(xué)給予了中肯的評價，同時也提出了更高的希望與要求，希望她們能不斷提高自己的教學(xué)水平，遇見更好的自己。

教而不研則淺，研而不教則廢。推門聽課，推的不僅是教室的門，更推進的是對教師深切的激勵。