同課異構展風采 交流互鑒共成長——記蕭山二中三大班教師團隊赴錢清中學交流學習活動
為更好地推進高中育人方式變革，深化課堂教學改革，提升對新教材研讀能力，提高教育教學質量，充分發(fā)揮學科的示范引領、輻射帶動作用，推動普通高中多樣特色化發(fā)展，近日，蕭山二中三大班教師團隊成員教師集體去往紹興市柯橋區(qū)錢清中學開展同課異構教研活動。本次活動分為物理、政治、歷史、地理四大大會場，學校領導和三大班全體成員深度參與此次教學研修活動，評課議課，精彩紛呈。
首先，錢清中學副校長魯金全代表全校對蕭山二中一行的到來表示了熱烈的歡迎。魯校長首先向三大班老師們介紹了錢清中學的發(fā)展理念以及新校區(qū)的基本情況，隨后對本次雙方共同的教研活動給予了高度的支持。魯校長指出同課異構活動，以創(chuàng)課堂新形式為基點，造就百花齊放的課堂，讓教師在不斷的思想碰撞中，激發(fā)出創(chuàng)新的靈感，達成最優(yōu)化的教學共識是當下一種非常具有實效性的課堂模式。錢清中學近年來也在不斷探尋新穎的課堂模式，以“科大訊飛”為載體創(chuàng)新出了多種現(xiàn)代化教學方式，不僅為學生開拓出了更為廣闊的課堂之路，也讓教師們在生涯發(fā)展上獲得了更多的幫助。
蕭山二中副校長屠麗兒也對本次活動也表示了同樣的期待。屠校長首先對錢清中學以及魯校長對于我校老師此行的歡迎表達了感謝。緊接著屠校長對錢清中學一方的的教學理念表示出了高度的贊同，屠校長認為現(xiàn)代化教育大背景下需要有不斷的創(chuàng)新模式教育方法。同樣教學因交流而精彩，課堂因互鑒而豐富。同課異構不僅僅是一次教學活動，更是思想的碰撞、靈感的集合。同課異構的開展讓大家體會到在課堂多元各“異”的教學魅力，能提升教師課堂教學能力和反思能力，為教師專業(yè)成長提供了一個寬廣的平臺。
“同課”是基礎，“異構”是發(fā)展。“構”是核心，是靈魂，“異”則強調變化和發(fā)展。一堂風格各異，精彩紛呈的課堂，充分顯示了教師的教學魅力。相同的教學內容，不同的教學構想，教師們用扎實的教學功底和嫻熟的教學技藝給大家展現(xiàn)了異彩紛呈的課堂，一起去看看吧！
錢清中學王少卿老師使用了創(chuàng)新實驗，在課堂上用實驗直接驗證物理規(guī)律，讓學生直接感悟物理規(guī)律從實驗中來，也給聽課老師帶來了不同的教學思路，開闊眼界。
蕭山二中王淑敏老師從重力的測量開始，進行實際體驗，讓學生認識超重和失重。培養(yǎng)學生從實際情境中捕捉信息、發(fā)現(xiàn)問題并提出問題的能力。通過實驗，解釋生活中的超重和失重現(xiàn)象，激發(fā)學生學習的熱情和興趣。
錢清中學陳姍老師通過“社會保障如何兜底線”、“為什么要建立社會保障體系”、“如何完善社會保障體系”三個議題展開闡述我國的社會保障制度。。
蕭山二中蘭偉霞老師圍繞《我國的社會保障》這一框的內容，分別從“起源——守初心”、“奮楫——聚力量”和“篤行——煥新生”三個篇章講述我國社會保障的內涵、形式和作用，以及針對社會出現(xiàn)的問題應當如何完善我國的社會保障體系。
錢清中學王冰老師以錢幣為載體，引出希臘化時期的政治體制，讓人耳目一新，并繼續(xù)結合相關史料對希臘化這一歷史名詞進行系統(tǒng)解釋，讓學生能夠充分理解，讓他們對本課擁有了更深層次的理解。
蕭山二中吳佳平老師以撲克牌Ｋ導入亞歷山大東征，利用地圖、時間軸、油畫梳理了亞歷山大帝國的建立、鞏固、統(tǒng)治，并深入解析了“希臘化時代”與“希臘化世界”這兩個關鍵概念，利用問題鏈層層推進，結合學生學情，構建有效、生動、生本課堂。
錢清中學徐皇海老師讓學生們通過對植物卡的描述，從現(xiàn)實性的角度讓學生們分辨出了不同植被所需要的生長環(huán)境，結合氣候當中的兩大要素溫度和降水，從實際聯(lián)系課本，在課堂上讓學生們能夠對現(xiàn)實當中的知識融會貫通。
蕭山楊萬里老師采用“沉浸式”教學，讓地理課堂來到室外，帶領學生對校園內七種經濟樹種比較，從而發(fā)現(xiàn)并總結出隨緯度變化不同樹種間的區(qū)別，發(fā)現(xiàn)水熱條件會影響植被分布，說明影響水熱的主要條件，讓學生理解植被的三個分異規(guī)律以及物候規(guī)律。
課后，雙方教師就同課異構的課堂進行了教研評議，授課教師闡明自己的課堂設計理念，反思自己的問題與不足。聽課老師對授課教師的課堂提出中肯的評價和建議，提出可優(yōu)化的方案。此外，兩校教師就新課程新教材、日常教學常規(guī)等方面進行探討。
教學育人不是一蹴而就的，要溝通心靈，啟智潤心，激揚斗志，更要綿綿用力，久久為功，止于至善。每一個探討的問題，都是成長的契機；每一次碰撞的思維，都是教育生命力的迸發(fā)；每一場分享的教研，都是集體教育智慧的傳遞。此次教研活動，必將激勵老師們“撐一支長蒿，向青草更青處漫溯。滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”！
