學(xué)為中心 精筑課堂——蕭山五中第三屆“本真”課堂節(jié)暨浙江省錢塘聯(lián)盟研討活動

· 課堂節(jié)現(xiàn)場

為繼續(xù)優(yōu)化課堂，深化指向?qū)W科核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)變革，2023年11月27日，“學(xué)為中心、精筑課堂”蕭山五中第三屆本真課堂節(jié)暨浙江錢塘聯(lián)盟研討活動在報告廳舉行，本次活動邀請浙江大學(xué)教授肖龍海、錢塘聯(lián)盟兄弟學(xué)校的教育同仁和我校全體教師共襄教學(xué)改革盛舉?；顒佑筛毙ｉL駱楚明主持。

·校長 壽偉江

嘉賓盈門話“三新” 課堂深耕致新知

校長壽偉江以“嘉賓盈門話'三新' ，課堂深耕致新知”為主題，為本次課堂節(jié)開幕式致辭，向蒞臨本次活動的領(lǐng)導(dǎo)、專家和同仁們表示熱烈歡迎和衷心感謝。壽校長和與會同仁們分享了為人師者的教育理想、教育方向和教育使命，并希望以課堂節(jié)為紐帶，加強校際教育同仁的共學(xué)共研，助力教師教學(xué)水平的提升、美好教育發(fā)展和學(xué)生茁壯成長。

·肖龍海教授

核心素養(yǎng)落地 呼喚“新課型”

浙江大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師肖龍海以“素養(yǎng)本位的課堂教學(xué)策略”為主題，緊抓“做中學(xué)”這一中心，強調(diào)三點要求：第一，參與就是能力，以效果好、效率高、學(xué)生參與度大為衡量課堂的三個指標(biāo)；第二，提高有效教學(xué)水平，根據(jù)學(xué)習(xí)成效金字塔理論，切實運用有效教學(xué)策略，提升教學(xué)策略效能；第三，為應(yīng)用遷移而教，將知識轉(zhuǎn)化成能力，才能外化為成績。肖教授強調(diào)，教學(xué)必須注重學(xué)生的核心素養(yǎng)，課堂要堅持素養(yǎng)本位，才能成為高效課堂。

副校長駱楚明主持課堂節(jié)開幕式

《微課課程建設(shè)與校本課程開發(fā)》

1、陸明麗老師

陸明麗老師以自己的微課為例，向老師們詳細(xì)介紹了“微課設(shè)計的要求與進(jìn)階”。同時分享了關(guān)于“人像出鏡的微課設(shè)計與制作”方法，并親自演示了軟件“剪映”的操作技巧。最后，陸老師傳授了關(guān)于“微課課程建設(shè)”的方法，以及她在“校本課程開發(fā)”方面的寶貴經(jīng)驗。

《我心向陽——教師成長》

·朱立飛老師

朱立飛老師以自身參加杭州市新銳教師培訓(xùn)工作為切點，用一個個生動的案例、一張張充滿意義的照片，闡釋了他心目中的“優(yōu)秀之路”：努力向心，靠近優(yōu)秀變得優(yōu)秀；團隊協(xié)作，融入優(yōu)秀變得優(yōu)秀；珍惜機會，磨煉內(nèi)秀變得優(yōu)秀。

本次課堂節(jié)通過校際互動合作，拓展教學(xué)研究空間，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，讓教育在課改的浪潮中找到啟航的定點、揚帆的錨點與登陸的落點。